优质课堂有“备“而来——创新创业学院开展系列集体备课会暨教研室审核评估推进会

新学期，新起点，新期待，新展望。为进一步促进教师专业成长、锤炼教学基本功、拓宽教研教学思路、推进审核评估各项工作，创新创业与就业指导教研室积极开展集体备课活动，在探讨研究中相互借鉴、相互启发、优化教学设计、实现资源共享，从而增强课堂效果，促进教育教学提质增效，深化教研室课程教学改革。创新创业学院副院长杨葛君，学生处副处长宋松，教研室负责人和各章节授课教师参加集体备课。

学期初，主备教师制定教学计划并按照计划备课，提前将教案、课件、案例等教学资源发给同章节教师。集体备课时主备教师用多媒体进行详细说课，解说内容包括教学目标、教学重难点、教学环节、设计意图等。说课后教研室教师提出建议，主备教师再次优化教学设计。各章节集结小组教师集体智慧，通过分组备课、说课展示、集体研讨等多个环节，切实提升教师的专业素养。会上，宋松围绕劳动教育、创新创业教育等教学内容指出作为授课教师要紧跟国家社会发展形势，深刻领悟相关文件精神，将劳动教育贯穿到全员、全过程、全方位育人的各个环节，真正把以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美、以劳创新的格局落实到创新创业教育发展的实处。

杨葛君充分肯定了教研室在集体备课等方面做出的努力，围绕审核评估、教育教学等提出了几点建议和希望：一是以“立德树人”为根本，深化课程思政与创新创业教育的渗透与融合；二是以课程教学改革为抓手，推进课堂教学理念、教学实践方式、课外延伸活动的创新；三是以本次审核评估为契机，巩固和加强教研室“双基”建设，推动教育教学高质量发展，增进内涵建设，提升人才培养质量。

与会教师畅所欲言、坦诚交流。集体备课为教研室教师搭建了一个相互学习、共享交流、协同发展的平台，有助于促进教师成长、夯实教研根基、增强课堂实效，让每一节课有“备”而来，也为后期迎接审核评估奠定了有力的基础。

（童旭辉/审 尹晓娟、宗晓蕾/文 洪雨、张梅/摄）